Este fue un Módulo de muchos retos. No puedo asegurar que los haya superado completamente, pero si puedo reflexionar que me demandó muchos esfuerzos, por la disponibilidad de tiempo, por la carga de trabajo laboral, porque no entendía, porque las cosas no salían, etc. Hubo un momento de dudas durante los cuales parecía que la solución fuera abandonar, pero los correos motivadores del profesor Jean, los avances de los compañeros, las lecturas, hacían que se viera una luz al otro lado del camino. Más de una vez pensé en la educación presencial, en el profesor que personalmente me enseñara la ruta adecuada.
He sido demorado para entregar las tareas, salvo en la Evaluación del Webquest, pero nunca abandoné la lectura sobre estos temas. Me gustaron tanto que sin que fuera obligatorio, puse algunas lecturas y trabajos en el Blog y en la Wiki.
¿Si disponía de tiempo para investigar y leer, por qué no lo tenía para las tareas? La respuesta es, quizás, el miedo a no hacer bien las cosas. Miremos en detalle:
Tarea 1. En la lectura de los resúmenes encontré diversos niveles de calidad. Unos muy buenos, otros simplemente cumpliendo (es posible que se mirara más la oportunidad en el tiempo, que sobre el rigor necesario). Me frenaba ver que se elogiaba sin mirar con detenimiento. Ante ello determiné mejor callar para no equivocarme y ser injusto, con alguno de mis compañeros.
Tarea 2. El Chat Grupal no se dio porque la tecnología no nos colaboró. El primer día estuvimos con dos compañeras, pero el contacto era con una sola de ellas que si escuchaba o leía a los otros dos. Lo reprogramamos y en esta ocasión hicimos la tarea con un compañero, pues las tutoras no pudieron comunicarse. Pero, a pesar de lo descrito, el balance personal fue exitoso pues pude ensayar esta herramienta y con mi compañero Benedicto tuvimos una agradable conversación-chat sobre los temas fijados.
Tarea 3. Webquest es una de las mejores experiencias, tanto en la fase de investigación como en la de experimentación. También es muy positiva la posibilidad de leer los trabajos y criticas de los demás tutores. En mi trabajo la estoy fundamentando para por este medio articular los procesos de capacitación y formación de la Empresa.
Tarea 4. Conferencia Internacional. Tuve problemas de conexión y cuando logré entrar ya la conferencista se estaba despidiendo y los compañeros le estaban dando las gracias. Al menos pude entrar y fue agradable escucharla, pues sabía que su voz venía desde otro país y el medio no era un teléfono.
CONCLUSION 8.4/10
He sido demorado para entregar las tareas, salvo en la Evaluación del Webquest, pero nunca abandoné la lectura sobre estos temas. Me gustaron tanto que sin que fuera obligatorio, puse algunas lecturas y trabajos en el Blog y en la Wiki.
¿Si disponía de tiempo para investigar y leer, por qué no lo tenía para las tareas? La respuesta es, quizás, el miedo a no hacer bien las cosas. Miremos en detalle:
Tarea 1. En la lectura de los resúmenes encontré diversos niveles de calidad. Unos muy buenos, otros simplemente cumpliendo (es posible que se mirara más la oportunidad en el tiempo, que sobre el rigor necesario). Me frenaba ver que se elogiaba sin mirar con detenimiento. Ante ello determiné mejor callar para no equivocarme y ser injusto, con alguno de mis compañeros.
Tarea 2. El Chat Grupal no se dio porque la tecnología no nos colaboró. El primer día estuvimos con dos compañeras, pero el contacto era con una sola de ellas que si escuchaba o leía a los otros dos. Lo reprogramamos y en esta ocasión hicimos la tarea con un compañero, pues las tutoras no pudieron comunicarse. Pero, a pesar de lo descrito, el balance personal fue exitoso pues pude ensayar esta herramienta y con mi compañero Benedicto tuvimos una agradable conversación-chat sobre los temas fijados.
Tarea 3. Webquest es una de las mejores experiencias, tanto en la fase de investigación como en la de experimentación. También es muy positiva la posibilidad de leer los trabajos y criticas de los demás tutores. En mi trabajo la estoy fundamentando para por este medio articular los procesos de capacitación y formación de la Empresa.
Tarea 4. Conferencia Internacional. Tuve problemas de conexión y cuando logré entrar ya la conferencista se estaba despidiendo y los compañeros le estaban dando las gracias. Al menos pude entrar y fue agradable escucharla, pues sabía que su voz venía desde otro país y el medio no era un teléfono.
CONCLUSION 8.4/10
1 comentario:
Edgar, en esta oportunidad veo una autoevaluación más detallada que la anterior lo que la debe hacer más valiosa a futuro para repasar ideas y contenidos del diplomado.
Por cierto he visto también su entusiasmo por colocar documentos de su interés y me parece excelente porque le saca provecho a lo que lee y, muy seguramente, tiene la intención de volver a leerlos para segurar sus aprendizajes. Allá está la riqueza de un blog que se utiliza como portafolio electrónico. Dentro de unos días no ingreso más a su blog y usted puede continuar a construirlo y a utilizarlo como un almacen de información para su formación continuada o como espacio adonde localizar documentos para sus cursos.
Original la nota 8.4!... Interesante saber cómo haría o qué debió hacer para logar el 8.5.
Usted superó las dificultades: muy bien porque es algo suyo (aunque por mi lado haya tirado y empujado) y muy seguramente sus logros a lo largo de casi 15 semanas le permiten tener más claridad sobre procesos virtuales integrados a situaciones más tradicionales, tanto en educación presencial como en EAD.
Obviamente queda mucho por hacer, mucho por cacharrear, mucho por hacer por "prueba y error".
Exitos para el futuro.
Jean michel Chaupart
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